IX Feria de la Ciencia de Atarfe; Energías Renovables del entorno

Los alumnos del centro durante estos meses han estudiado las características y funciones principales de las energías renovables, desde las diferentes asignaturas se han ido relacionando las fuentes de energía con aspectos químicos, matemáticos, tecnológicos y biológicos. Se ha buscado el aprendizaje y la concienciación del alumnado por un entorno mejor, es decir la búsqueda de la sostenibilidad. Siempre se ha trabajo desde un punto de vista cooperativo y colaborativo, donde la didáctica ha marcado nuestra forma de interpretar el tema de la energía.

Este trabajo ha desembocado en la ejecución de diferentes maquetas explicativas, donde el material utilizado ha sido el reciclado, en consonancia con el tema tratado. Las maquetas están divididas en 4 módulos, ordenados según la obtención y distribución de la energía, dicha interconexión se establece del siguiente modo:

  • MÓDULO 1_Huerto solar: aprovechamiento de la energía solar.

 

  • MÓDULO 2_Campo eólico: aprovechamiento y distribución de energía eólica o del viento.

 

  • MÓDULO 3_Edificaciones: distribución de electricidad en un núcleo urbano.

 

  • MÓDULO 4_Edificio sostenible: sección donde se estudia el aprovechamiento energético.

 

Estas maquetas darán respuesta a algunos de nuestros talleres explicativos, donde se pretenderá que el espectador comprenda la importancia de las energías renovables y como estas se pueden transformar para su aprovechamiento.

Dentro de los diferentes talleres a desarrollar, nos encontramos con:

  • TALLER 1_Fabricación de molinillos: manualidades enfocadas al desarrollo psicomotriz.

 

  • TALLER 2_ Energía solar: tipo de energía, captación, transformación y aprovechamiento.

 

  • TALLER 3_Energía eólica: tipo de energía, captación, transformación y aprovechamiento.

 

  • TALLER 4_Estudio de un edificio sostenible: estudios de huellas de carbono y sostenibilidad.

 

  • TALLER 5_ Jugamos con la energía: desarrollo de juegos con circuitos y elementos conductores. “Como ver la energía”.

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